遇见一场别离

推荐人:匿名 来源: 美文网 时间: 2015-12-03 14:46 阅读:
这是我进入大学生活以来的第一个暑假,不同于以往的学生时代,只是一味的把精力投入到对课本知识的把握和解读之中。我想作为一个成年人,一个大学生,一个具备社会责任能力的人,要做到的,绝不仅仅是不闻窗外事的读一本接一本的圣贤书,我们更应该积极的融入这个社会,服务这个社会。而通过自己的能力与辛勤的付出换取酬劳,明显是实现这一目标的一条捷径。

  我也在第一时间明确了自己的大方向----传授自己所学到的知识,于是我来到了一间家乡的培训机构,几番转辗找到了一份助教的工作。正如人们过于世人所言,万事开头难,过于突然实现从学生到老师之间的角色转换,让我一时非常的难于适应。内心的紧张使我在上课时往往突然失语,知识的生疏使我在答题时常常一时发难,经验的匮乏使我在台上时稳定不了纪律。看着当时的情况,如果说我从没想过要就此放弃那绝对是说谎。

  可我始终明白我是社会最新一代的青年,对于环境的快速适应,对于苦难的乐在其中,对于明天的乐观展望是对我们最起码的要求。看着一起找到工作的朋友们,人人充满自信,个个不谈苦累,我又有什么理由以“苦”这么一个笼统宽泛的藉口放纵自己的惰性?正是这种自己对自己的激励,这种由外界无声无息下传来的刺激,激励着我在最困难得第一天坚持,第二天努力,第三天开始拥有如同机器一般的惯性,正面的情绪鼓励着我继续自己最初的坚持。

  我这次的社会实践活动时间长达34天,如果说头七天是一场煎熬,我乐意称其为一场毅力与苦难的较量,那么接下来的大半个月,我更乐于称之为和孩子们的一场聚会。那时我也开始意识到一个经常出现于书中的道理,“没有不苦不累的工作,区别只在于你是否热爱着它”,的确,当我真正融入进这个大家庭,曾经冷冰艰涩的一切开始变得温暖而富有了人情味起来。当自己的眼睛里有春天,哪里又不是春天呢?

  主讲老师们曾经恶意的警告,原来是善意的提醒,想让我做到更好;课堂孩子们以前无理的玩闹,或许是童年的放纵,憋久了快乐的人总想放声大笑;就连闷热的酷暑,眼下似乎也成了繁华的盛夏,蝉鸣伴着书声宛如一篇华丽的乐章。我开始真真正正的融入进了“快乐学吧”(我做助教的地方)这个大集体,上课也因心情的放松和经验的丰富而变的运筹帷幄了起来,甚至有一天,因为王老师家中的老人生病,我还自己走上了讲台,为高二的学生讲了电磁感应的左右手定律。两年前的学生,两年后的老师,这样的经历让原本只是准备教小学生数学的我感到既惊喜又骄傲。的确实现自己的价值最大化,是每个人的梦想不是吗?而实现梦想的道路也有很多,有的穷其一生,不懈奋斗。而有的机缘巧合,弄柳成荫。这也是我这次社会实践之旅除了金钱与友情之外另一收获----站在高耸的讲台上,做一个无私的教师,奉献着一切我所能够奉献的,那就够了,不是吗?

  最后,天下没有不散的宴席,无论初来乍到时有多煎熬无奈,面临离别时有多心酸不舍。很多事情总是如此----想逃避时阻碍重重,终于离开了,却又心心念念。孩子们,老师们都对我们这几个大学生的离开感到不舍,更有一些小学生上来直接拉着我的手问道“明年还来这里读数学的话,哥哥还会在吗?”想说不会再见到了,又因不曾残忍直白的拒绝过一个孩子,而最终脱口而出一句,当然啦。接着…….嘴上笑成一轮弯月,心里却哭了,哭的伤心,哭的惭愧。

  如果说有人问我,这次的社会实践能学到哪些具体的东西吗?”那我想说除了对课本知识的第二次温习,别的我什么也没学到。但如果抛开唯物主义的禁锢,那我又学到了什么呢?那可就太多了,对人的谦恭有礼,让我处事大方利落;对事的心思缜密,让我遇乱顾全大局;对物的小心翼翼,让我不再丢三落四。可以说改正了许多,学到了许多,更完善了许多。

  最后,忘不了每个可爱的孩子,和我们共度的桃李芬芳六月天。